PIA REHN
Varmt vÀlkommen till vad som började som ett digitalt visitkort, men glÀdjande nog har utvecklats till en alltmer interaktiv hemsida. Via kontaktformulÀret fÄr jag mÄnga angelÀgna frÄgor jag besvarar sÄ gott jag hinner, men de har blivit fler Àn min tid tillÄter, sÄ jag behöver hitta ett nytt sÀtt för att hinna möta alla inom rimlig tid.
Vissa frÄgor kommer jag dÀrför framöver att publicera - anonymt, tillsammans med mitt svar - som ett offentligt inlÀgg bÄde hÀr och pÄ min Facebook-sida. Jag rÀknar med att det rör sig om ungefÀr en vald frÄga i veckan. Jag gör vad jag kan för att ingen som har stÀllt en frÄga ska gÄ att identifiera, samtidigt som essensen i frÄgan förblir orörd, och jag vÀljer i första hand frÄgor som Àr av sÄ pass allmÀngiltig karaktÀr att de kan hjÀlpa fler komma till rÀtta med liknande tankar.
Syftet Àr helt enkelt att sprida mer till fler, och jag tror pÄ förstÄelse för det. Om du ÀndÄ inte vill att just ditt meddelande ska kunna lÀsas av fler, skriv dÄ det till mig sÄ att jag vet och kan vÀlja ett annat.
Med glÀdje och hopp om kontakt!
/Pia
VEM ĂR JAG?
Ett engagerat bollplank kring pedagogik, specialpedagogik, bemötande och relationer mellan hem och skola.
â
SPECIALPEDAGOGISKT STĂD
Jag Àr född och uppvuxen i Finland, med en sporadiskt finsktalande mamma och svenska som hemsprÄk. Min utbildningsgrund Àr en magisterexamen i pedagogik vid à bo Akademi, och biÀmnesstudier i specialpedagogik (samma lÀrosÀte). Jag blev tidigt handledarutbildad och blir aldrig frivilligt fÀrdigfortbildad.
Vid millennieskiftet flyttade jag till Sverige och har sedan dess varit verksam i svensk skola som lÀrare, lokal och central specialpedagog, utredare av förmÄgor efter förvÀrvad hjÀrnskada, rÄdgivare vid Specialpedagogiska skolmyndigheten och utbildare inom framför allt NPF ur pedagogiskt perspektiv. Idag arbetar jag i Botkyrka kommun som ett centralt verksamhetsstöd till grundskolorna, och dÀrtill Àr jag Àven förÀlder till tvÄ ungdomar, tillika nÄgon annans elever. Skola och lÀrande omger mig, och uppskattningen verkar ömsesidig.
â
Vid sidan om mitt ordinarie arbete Àr jag författare till boken NÀr det enkla blir svÄrt, som gavs ut av Studentlitteratur i april 2021. Boken handlar om dubbelt exceptionella elever och deras behov av vÄr ökade förstÄelse. LÀs gÀrna mer om 2E nedan och hör av dig om mer kunskap önskas. Kanske kan jag komma till er i nÄgra timmar, via skÀrm eller fysiskt, om ömsesidig möjlighet och vilja till det finns.
ââ
Foto: Julia Donka Thormann för Meetingrid/Skolledare21
VAD ĂR 2E?
I Sverige har vi pÄ senare Är börjat prata om sÀrskilt begÄvade, eller "sÀrbegÄvade", elever. Mitt initiala intresse för den elevgruppen har med Ären breddats till att allra frÀmst röra de elever som inte bara har ovanligt hög begÄvning och lÀrandepotential, utan ocksÄ befinner sig i skolsvÄrigheter för att de behöver stöd för sina ofta oupptÀckta parallella svÄrigheter.
â
2E Àr en förkortning av "twice exceptional", eller dubbelt exceptionell. En 2E-elev Àr en elev som har ett starkt intellekt, men samtidiga svÄrigheter som begrÀnsar tillgÄngen till det intellektet - sÀrskilt ofta i skolrelaterade sammanhang.
â
2E kan handla om hög begÄvning i kombination med NPF, men svÄrigheterna kan ocksÄ vara av annan karaktÀr, som syn- och hörselnedsÀttningar, dyslexi, sprÄkstörning, reumatiska sjukdomar eller andra mer eller mindre bestÄende nedsÀttningar i funktion. 2E Àr det komplexa i att ha det extra lÀtt och extra svÄrt i sitt lÀrande, pÄ samma gÄng.
â
Personligen kan jag allra bÀst bidra med kunskap om hur det ser ut nÀr adhd och autism samexisterar med hög begÄvning, och vad skolan behöver ha beredskap för i mötet med sÄdana elever.
Hör gÀrna av dig!
âI believe in the rational, but not in the magical power of education.â
Maria Edgeworth
KONTAKTA MIG
Telefon: 0732 - 671 835
